ESPAÑOL II-el 2/3 de septiembre
1)Traigan a la escuela las formas firmadas por los padres a la próxima clase
ESPAÑOL III-el 3 de septiembre
1)Traigan a la escuela las formas firmadas por los padres a la próxima clase
2)GPA p. 1 y p. 2-Completen según las instrucciones con traducir el inglés al español y el español al inglés
ESPAÑOL II-el 4/5 de septiembre
1)Traigan a la escuela las formas firmadas por los padres
2)GPA p. 63-66 Completen según las instrucciones las hojas de los pronombres y los verbos -ar
ESPAÑOL III-el 5 de septiembre
1)Traigan a la escuela la forma (la media hoja) firmada
por los padres
2)GPA p. 3,4 y 5 Completen según las instrucciones
3)Prueba del verbo ser la próxima clase
ESPAÑOL II-el 8/9 de septiembre
1)PBA oral y escrita de los párrafos personales
2)Prueba (quiz) del verbo ser
3)Prueba de los verbos -er y -ir
ESPAÑOL III-el 9 de septiembre
1)Completen la primera parte (la parte arriba) de la hoja que recibieron en clase. Tienen que contestar en frases completas sin usar el verbo "Hago". Contesten como "Voy a la playa los fines de semana."
ESPAÑOL II-el 10/11 de septiembre
1)GPA pp. 33-36 Completen las hojas según las instrucciones. Son para praticar con los verbos
ESPAÑOL III-el 11 de septiembre
1)Practiquen para el PBA en hablar y en escribir para
la próxima clase
ESPAÑOL II-el 12/15 de septiembre
1)Texto p. 187-Lean la información de "Old San Juan" y contesten las 4 preguntas en frases completas. Pueden tener un bono por escribir las respuestas en español.
ESPAÑOL III-el 15 de septiembre
1)Texto p. 13 Poemas en diamante-Completen #1 y #2 en casa en su papel y traigan estas dos partes a la clase para completar partes 3 y empezar 4 y 5. Este poema es para el 19 de septiembre, el viernes. En clase el miércoles van a recibir el papel en que pueden poner sus frases de la computadora y sus fotos. Si necesitan usar el labortorio de computadoras para completar este proyecto, tienen que decirme el miércoles para que yo pueda darles un pase para entrarlo.
2)¡Buena suerte, clase!
ESPAÑOL II-el 16/17 de septiembre
1)Texto p. 182-Asking questions-Formen una pregunta con cada interrogativa.
2)Texto p. 182 #15-Formen preguntas con estos fragmentos y arréglanlos en orden correcto
ESPAÑOL III-el 17 de septiembre
1)Terminen su poema diamante para este viernes, el 19
ESPAÑOL II-el 18/19 de septiembre
1)Texto p. 198-199 Repasen el vocabulario oralmente
2)Texto p. 200-201 Lean los dialógos de Videohistoria. Contesten las 6 preguntas de Actividad 3
ESPAÑOL III-el 19 de septiembre
1)MP p. 5,6,8 solo, no 7
ESPAÑOL II-el 22/23 de septiembre
1)MP (Practice workbook) Capítulo 4B #1,2,3 y 4 (p. 76-79)
2)Prueba (Quiz)la próxima clase del voc 4A y los interrogativos
ESPAÑOL III-el 23 de septiembre
1)MP p. 11, 13 14 y 15
2)Paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL II-el 24/25 de septiembre
1) ONLINE tarea log onto Textbook exercises with phschool.com and use the text p. 209 to log in with the code jcd-0414 parar practicar el verbo jugar
2) MP p. 81, 82 y 83 #6, #7 y #8
ESPAÑOL III-el 25 de septiembre
1)Prueba de los verbos que cambian raíz
2)ONLINE tarea-los afirmativos y los negativos; vayan al sitio phschool.com y pongan jdd-0105 para el ejercicio
ESPAÑOL II-el 26/29 de septiembre
1)ONLINE tarea-1)ir + a + inf jcd-0413 y 2)los verbos jcd-0415
2)GPA p. 147
ESPAÑOL III-el 29 de septiembre
1)MP p. 17, 18, 19
2)Texto p. 46-47, 48-49-Estudien y practiquen el deletreo (spelling) y la pronunciación del vocabulario
ESPAÑOL II-el 30 de septiembre/el 1 de octubre
1)Completen las 4 páginas del paquete del vocabulario nuevo del capítulo 5A
ESPAÑOL III-el 1 de octubre
1)Completen las 2 lados de las 2 hojas del vocabulario
2)Texto p. 68 Practiquen la pronunciación del vocabulario nuevo
ESPAÑOL II-el 2/3 de octubre
1)La próxima clase van a recibir información sobre un projecto de un árbol geneológico.
2)Texto p. 244-Practiquen el vocabulario y el deletreo (spelling) del vocabularo, también
3)ONLINE tarea jcd-0501
ESPAÑOL III-el 3 de octubre
1)WAVA p. 23-Refieren al texto p. 56 si necesitan ayuda con saber y conocer
2)WAVA p. 24-Refieren al texto p. 58 si necesitan ayuna con la construcción have que + (años, meses, etc)
3)Texto p. 69 #2-practiquen oralmente de sus actividades extracurriculares o lo que hacen después del día escolar
4)Texto p.69 #4-escriban de sus actividades extracurriculares o lo que hacen después del día escolar
ESPAÑOL II-el 6/7 de octubre
1)El proyecto de la familia-El Árbol Geneológico" Para Día A-el 16 de octubre y Para Día B-el 17 de octubre. BONO-TEMPRANO + 5 puntos
2)MP p. 85, 86, 87, 88 y 89
3)Repasen el vocabulario 5A
4)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
ESPAÑOL III-el 7 de octubre
1)Prueba de saber v conocer P. 56, hacer y expressiones del tiempo p. 58 y los afirmativos y los negativos p. 31
2)Repasen el vocabulario 1A/1B
3)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
ESPAÑOL II-el 8/9 de octubre
1)Continúen con el proyecto del árbol geneológico
2)Completen la hoja del verbo tener(tiene 2 lados)
3)Traigan la tarea de las 2 páginas (2 lados) con las fotos para identificar del vocabulario 5A
ESPAÑOL III-el 9 de octubre
1)Texto p. 70-71-Repasen estas actividades y el vocabulario
2)MP p. 27-28
3)Traigan los papeles para un paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL II-el 10/13 de octubre
1)Continúen en el proyecto del "Árbol Geneológico" para el 16-Día A/el 17-Día B
ESPAÑOL III-el 13 de octubre
1)MP p. 29-30
ESPAÑOL II-el 14/15 de octubre
Continúen con el project del árbol geneológico para el 16(Día A) y el 17 (Día B)
ESPAÑOL III-el 15 de octubre
1)Paquete de las fotos y vocabulario 5A-completen páginas 45-50
ESPAÑOL II-el 16/17 de octubre
1)MP p. 89 (Repasen-review)
2)MP p. 90 Completen
3)Prueba (Quiz) el verbo tener la próxima clase
ESPAÑOL III-el 17 de octubre
1)Completen las páginas 51-54 del paquete del vocabulario 5A con las fotos, etc.
2)Texto p. 80-Estudien y completen en el texto la Actividad # 8 de los verbos reflexivos
ESPAÑOL II-el 20/21 de octubre
1)Escriban un alista de 5 cosas (things) que necesitan en la escuela y para qué clases las necesitan. Ejemplo:
la calculadora-el álgebra
2)Escriban un párrafo(paragraph) en que describan una familia de la tele o de una película. Necesitan un mínimo de 5 frases completas.
ESPAÑOL III-el 21 de octubre
1)Prueba del vocabulario 2A
2)Escriban un párrafo de al menos 5 frases en que describan su rutina diaria. Usen los verbos reflexivos.
ESPAÑOL II-el 22/23 de octubre
1)Un paquete de tarea la próxima clase
2)Para A1 sólo----Traigan las tarjetas federales firmadas con la información correcta
ESPAÑOL III-el 23 de octubre
1)Prueba-los verbos reflexivos y del vocabulario 2A
2)Repasen todo el vocabulario 2A porque la próxima clase van a prepar un minidrama
ESPAÑOL II-el 14/27 de octubre
1)Texto p. 245-Las secciones de ¨Reading¨y de ¨Writing¨-Completen según(according to)las instrucciones
ESPAÑOL III-el 27 de octubre
1)La presentación de los minidramas. Practiquen con el texto p. 83 para formar frases y preguntas locas con los verbos reflexivos. En clase van a hablar con otra persona después de crear un minidiálogo de sus rutinas locas
2)La prueba del vocabulario 2A
3)Practiquen la canción rap de los verbos reflexivos
4)BONO-sólo para el martes a las 2:30 de la tarde-ONLINE tarea de las páginas 75 y 77 del texto
ESPAÑOL II-el 28/29 de octubre
1)Escriban un párrafo de 5 frases en que describan las actividades, cuántos años tienen, cómo son y lo que le gusta(n) hacer 2 personas en la clase de español
ESPAÑOL III-el 29 de octubre
1)Repasen en el texto p. 83 para prepararse para una actividad de un día loco la próxima clase
2)Texto p. 86 Repasen los verbos ser y estar y practiquen p.86 Actividad 19
3)MP. p. 34 y 35
ESPAÑOL II-el 30/31 de octubre
1)¡¡¡¡Feliz Fin De Las 9 Semanas!!!!! No hay tarea
ESPAÑOL III-el 31 de octubre
1)MP p. 36-37
2)Practiquen para el minidrama con los verbos reflexivos de una rutina loca
ESPAÑOL II-el 5/6 de noviembre
1)MP p. 94, 95, 96, 97
2)Prueba de reconocer (recognize) del vocabulario 5B la próxima clase
ESPAÑOL III-el 6 de noviembre
1)ONLINE tarea texto p. 103 jdd-0212 y p. 105 jdd-0213
y tráiganlos a la clase para un BONO
2) MP p. 38, 39, 40 y 41
3)Prueba del vocabulario 2B de reconocer la próxima clase
ESPAÑOL II-el 7/10 de noviembre
1)Texto p. 268-Dividan el vocabulario en estas 3 tegorías-1)Las características físicas 2)Los colores del pelo y 3)Las cosas para la mesa y para comer (Divide the vocabulary into these 3 categories-physical characteristics, hair colors and things for the table and eating)
2)Traigan 10 fotos de personas actuales que conoceno o 10 fotos de personas actuales de un periódico, de una revista, de un panfleta de liquidicación. Las fotos deben ser apropiadas para la escuela (Bring 10 pictures of actual people you know or 10 pictures of actual people from the newspaper, a magazine or from a store sale pamphlet. The pictures must be appropriate for school.)
3)Prueba del vocabulario 5B la próxima clase
ESPAÑOL III-el 10 de noviembre
1)WAVA p. 33-34
2)Prentice Hall Textbook-register with pearsonsuccessnet.com y your class code/log in/complete and print any activity para la clase
3)Prueba del vocabulario 2B la próxima clase
ESPAÑOL II-el 12/13 de noviembre
1)Texto p. 268-Estudien y practiquen el vocabulario
2)TExto p. 269- # 2 Hablar-practiquen oralmente para la clase
3)Traigan las 10 fotos otra vez para una actividad en clase si todavía no las trajeron (brought). Están tardes.
ESPAÑOL III-el 13 de noviembre
1)Texto p. 108 Act # 8-Dibujan una persona con ropa de un estilo y varios colores, etc. y sigan las instrucciones en la actividad. Sigan el MODELO para la auyda.
2)Estudien el vocabulario 2B para una prueba la próxima clase
3)Paquete #1 la próxima clase
4)WAVA p. 34-Revisen y corrijan los errores. Deben escribir muy bien porque hay muchas líneas en la página porque esta tarea es para una nota.
ESPAÑOL II-el 14/17 de noviembre
1)Traigan las fotos si todavía no las trajeron
2)GPA p. 175-176 del verbo venir que recibieron en clase-completen la hoja de 2 lados
3)Aprendan de memoria (learn) las formas del verbo venir
ESPAÑOL III-el 17 de noviembre
1)GPA p. 71-72 de los verbos pretéritos
2)El paquete del vocabulario 2B-Identifíquenlo y escriban las palabras españolas o inglesas donde está indicada. Pueden escribir frases al lado atrás de la última hoja
3)Prentice Hall Textbook-register with pearsonsuccessnet.com y your class code/log in/completen cualquier actividad y imprimirla para la clase
ESPAÑOL II-el 18/19 de noviembre
1)GPA p. 177-178 ser y estar-Completen los 2 lados
2)MP p. 98-99
ESPAÑOL III-el 19 de noviembre
1)Textbook ONLINE-Usen el codo para su clase para pearsonsuccessnet.com y completen Actividad 15 página 111 del texto online y imprímanla (print it) y tráiganla a la próxima clase. No se aceptan las actividades escritas a mano
2)MP p. 42, 42 y 44
ESPAÑOL II-el 20/21 de noviembre
) Go ONLINE and register using the class code. Use only a REGULAR SCHOOL NAME AND NO NUMBERS. Complete on the computer the activity from the book p. 259 # 16. Handwritten work will not be accepted. It must be printed from the computer. Use print screen and copy to a Microsoft document, then print from that.
ESPAÑOL III-el 21 de noviembre
1)WAVA p. 42-43
2)Prueba de los verbos pretéritos la próxima clase
ESPAÑOL II-el 24/25 de noviembre
1)Textop. 261-Escriban un menú de su restaurante favorito
2)WAVA p. 107-108
3)Presentación oral de los diarios con las fotos y las descripciones físicas de las personas
ESPAÑOL II-el 1/2 de diciembre
1)Completen la tarea de ONLINE de Act 16 p. 259. Hagan un lick en Manos a la obra y tienen que imprimirla (print it) y tráiganla a la próxima clase
2)Vocabulario 6A-Identifiquen las fotos en español y sigan (follow) las instrucciones de las otras páginas
3)NECESITAN COMPLETAR SU MAKEUP WORK CON EXCUSAS EN LA COMPUTADORA POR (BY)EL MEDIODÍA EL MIÉRCOLES.
ESPAÑOL III-el 1 de diciembre
1)GPA p. 76 la presentación escrita-completen los blancos para la información de un mensaje electrónico y compongan (compose) el párrafo final. Este párrafo es para una nota
2)Vocabulatio 3A-Identifiquen las fotos en español y sigan las instrucciones para las páginas individualmente
3)NECESITAN COMPLETAR SU MAKEUP WORK CON EXCUSAS EN LA COMPUTADORA POR (BY)EL MEDIODÍA EL MIÉRCOLES.
ESPAÑOL II-el 3 de diciembre
1)Estudien el vocabulario 6A
2)ONLINE tarea jcd-0601 necesitan imprimirla (print it) y tráiganla a la clase
3)MP p. 103-104
ESPAÑOL III-el 3 de diciembre
1)Escojan (Select) su tema para su toma de corriente (power point) que van a producir la próxima clase en el laboratorio de computadoras. Hay 2 opciones: 1)Una presentación de ropa o 2)Una excursión de ir de compras en el barrio.
2)Escriban un mínimo de 6 frases con un máximo de 10 frases, escritas en el pretérito con verbos regulares e irregulares. Incluyan verbos reflexivos y unas expresiones que indican el pasado como ayer, la semana pasada, hace + una expresión de tiempo + que y una gran variedad de vocabulario viejo y nuevo. Pueden usar verbos de las siguentes páginas en el texto: p.80, p. 110, p. 140, p. 152, p. 162 y p. 305.
ESPAÑOL II-el 4 de diciembre
1)MP p. 103-104
2)ONLINE jcd-0601
3)Escriban 2 preguntas originales con las respuestas
en frases completas
ESPAÑOL II-el 5 de diciembre
1)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
2)ONLINE tarea jcd-0602
3)ONLINE tarea de pearsonsuccessnet.com 6A #4
ESPAÑOL III-el 5 de diciembre
1)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
2)Continúen en su toma de corriente(power point) y recuerdan que pueden enviármela temprano para un bono antes del 11 de diciembre. La fecha actual es el 11 de diciembre
ESPAÑOL II-el 8/9 de diciembre
1)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
2)Texto p. 277 Actividad-Copien la rima y advinen(guess) quién es
3)Prueba de vocabulario p. 272-273 la próxima clase
4)MP p. 105-106
ESPAÑOL III-el 9 de diciembre
1)MP p. 49-50
2)Aprendan los verbos irregulares y continúen con las tomas de corrientes para el 11
3)Estudien el vocabulario 3A
ESPAÑOL II-el 10/11 de diciembre
1)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
2)Traigan los papeles para un paquete la próximc clase
3)MP p. 107 y 108
ESPAÑOL III-el 11 de diciembre
1)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
2)Prueba del vocabulario 3A
3)MP p. 51, 52 y 59
4)Traigan todos los papeles para un paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL II-el 12/15 de diciembre
1)Traigan sus reportes de progreso para la clase de español firmados por los padres a la próxima clase
2)Texto p. 284 Estudien/practiquen los verbos poder/dormir y escriban Act 22 P. 284. Escriban TODO EL PÁRRAFO
3)MP p. 109
ESPAÑOL III-el 15 de diciembre
1)Lean Fondo Cultural en el texto p. 157 y escriban la respueta en frase completa a la pregunta
2)Texto p. 136 Act 8-Contesten en frases completas
3)Prueba de verbos pretéritos la próxima clase
4)Paquete de tarea la próxima clase
5)MP p. 53
ESPAÑOL II-el 16/17 de diciembre
1)GPA p. 192-Completen según las instrucciones
2)Texto p. 280 Act 13 y 14-Escriban las respùestas en frases completas
ESPAÑOL III-el 17 de diciembre
1)GPA p. 87-Completen según las instrucciones
2)MP p. 55
3)Texto p. 141 Act 16-Lean y contesten las preguntas en frases completas
ESPAÑOL II-el 18/19 de diciembre
1)¡NO HAY TAREA! ¡FELIZ NAVIDAD, HANUKKAH Y KWANZA Y AÑO NUEVO!
ESPAÑOL III-el 19 de diciembre
1)¡NO HAY TAREA! ¡FELIZ NAVIDAD, HANUKKAH Y KWANZA Y AÑO NUEVO!
ESPAÑOL II-el 5/6 de enero
1)ONLINE tarea jcd-0611
2)Prueba del vocabulario 6B de las páginas 298-299 la próxima clase
3)Traigan las hojas de búsqueda de palabras de los días festivos completas a la próxima clase. No se aceptan después del viernes, el 9 de enero.
ESPAÑOL III-el 6 de enero
1)Examen-los complementos directos--Repasen MP p. 55, Completen WAVA p. 53, Practiquen oralmente Texto p. 139 Act 13 y 14
2)ONLINE tarea-jdd-0306
3)Repasen los verbos hacer, estar, poder, ser, ir, tener, dar en el pretérito
4)Escriban el párrafo del texto p. 143 Activdad 22. Es para una nota de examen
ESPAÑOL II-el 7/8 de enero
1)WAVA p. 126-127
2)Practiquen el deletreo del vocabulario
ESPAÑOL III-el 8 de enero
1)Texto p. 144 Presentación oral. Sigan las instrucciones para presentar sus ideas la próxima clase. Cuenta como nota del examen.
2)¡Prepárense bien para la parte de hablar!
ESPAÑOL II-el 9/12 de enero
1)MP p. 116
2)Identifiquen el paquete del vocabulario 6B
ESPAÑOL III-el 12 de enero
1)Identifiquen y completen el paquete del vocabulario 3B para la próxima clase
2)Prepárense para las secciones de hablar y escribir por completar su paquete de repasar para el examen midterm
ESPAÑOL II-el 13/14 de enero
1)MP p. 117-118
2)Texto p. 303 Fondo Cultural-Lean y contesten en frase completa la pregunta
ESPAÑOL III-el 14 de enero
1)MP 60, 61 y 62
2)Practiquen/repasen para el examen midterm con su paquete de repaso
ESPAÑOL II-el 15/16 de enero
1)El Examen Midterm de hablar y escribir-Traigan los paquetes de repaso para el examen a la próxima clase
2)Practiquen el hablar oralmente y escriban las respuestas a Short Answer y Essay en las líneas en el paquete
ESPAÑOL III-el 16 de enero
1) Estudien y practiquen con el paquete de Repaso para el examen misterm el 21 en clase. Tráiganlo a la próxima clase con las líneas llenadas para las secciones escritas para puntos o para sacar puntos si no lo tienen.
2) Estudien/practiquen las otras secciones los capítulos con las páginas específicas
ESPAÑOL II-el 21(Día B) de enero
1)Tráiganme los paquetes antes de la escuela manaña, el 22 de enero, para recibir el otro bono de escribir; sólo se aceptan el jueves antes de la escuela
2)Traigan los paquetes a clase el 23 para practicar la gramática y el vocabulario de los capítulos y las páginas indicados en el paquete de repaso
3)Vengan para hacer su MAKEUP WORK el 22 antes de las 2:30 de la tarde. No pueden hacerla ningún otro día.Necesitan su excusa en la computadora para hacerla
ESPAÑOL III-el 21 de enero
1)Tráiganme los paquetes antes de la escuela manaña, el 22 de enero, para recibir el otro bono de escribir; sólo se aceptan el jueves antes de la escuela
2)Traigan los paquetes a clase el 23 para practicar la gramática y el vocabulario de los capítulos y las páginas indicados en el paquete de repaso
3)Vengan para hacer su MAKEUP WORK el 22 antes de las 2:30 de la tarde. No pueden hacerla ningún otro día. Necesitan su excusa en la computadora para hacerla
ESPAÑOL II-el 22/(Día A) de enero
1)Tráiganme los paquetes antes de la escuela manaña, el 23 de enero, para recibir el otro bono de escribir; sólo se aceptan el viernes antes de la escuela
2)Vengan para hacer su MAKEUP WORK hoy, el 22, antes de las 2:30 de la tarde. No pueden hacerla ningún otro día. Necesitan su excusa en la computadora para hacerla
3)Prepárense bien para su examen A1 y A2-el lunes,el 26 y martes para B1-el 27
ESPAÑOL II-el 22(Día B revisado)/23 de enero
1)Prepárense bien para su examen midterm A1(7:25 am)- lunes,el 26 y A2(9:20 am)-lunes,el 26 y B1(7:25 am)-martes,el 27.¡Buena suerte en su preparación!
ESPAÑOL III-el 23 de enero
1)Prepárense bien para su examen midterm B3(7:25 am)-jueves,el 29 y B4 (9:20 am)-jueves,el 29-¡Buena suerte en su preparación!
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS AL SEGUNDO SEMESTRE!!!!!!!!!!
ESPAÑOL II-el 2/3 de febrero
1)Completen la identificación del vocabulario nuevo en el paquete que recibieron en clase hoy. Sigan las instrucciones por escribir la palabra o expresión española
2)Traigan los reportes con las calificacciones firmados por los padres a la próxima clase
3)Paquete # 1 de tarea
ESPAÑOL III-el 3 de febrero
1)Identifiquen el vocabulario 4A en el paquete que recibieron en clase hoy
2)Estudien los mandatos de todo tipo para una prueba la próxima clase
3)Traigan los papeles para paquete # 1 de tarea la próxima clase
4)Traigan los reportes con las calificacciones firmados por los padres a la próxima clase
ESPAÑOL II-el 4/5 de febrero
1)MP p. 121-122
2)Estudien el vocabulario nuevo
ESPAÑOL III-el 5 de febrero
1)En el paquete de mandatos, estudien y practiquen la información en la página 505. Completen y estudien las páginas 207-208 y 213-214.
2)Prepárense bien para una prueba de los mandatos afirmativos y negativos de tú
ESPAÑOL II-el 6/9 de febrero
1)MP p. 123-124
2)Estudien el vocabulario nuevo
ESPAÑOL III-el 9 de febrero
1)MP p. 73-74
2)Prueba de los mandatos-los familiares y los formales, los dos afirmativos y los negativos
3)Prueba del deletreo (spelling) de las palabras nuevas negritas en las páginas 186-187
4)Revisen los paquetes
ESPAÑOL II-el 10/11 de febrero
1)WAVA p. 136-137
2)Prueba del vocabulario 7A
3)Revisen los paquetes y tráiganmelos
ESPAÑOL III-el 11 de febrero
1)WAVA p. 74-75
2)Prueba del vocabulario 4A
3)Prueba del deletreo (spelling) del vocabulario
ESPAÑOL II-el 12/13 de febrero
1)WAVA p. 138
ESPAÑOL III-el 13 de febrero
1)ONLINE tarea jdd-0403
ESPAÑOL II-DÍA A-el 16 de febrero
1)Texto p. 329 Act 12-Hablar y escribir
2)Texto p. 327 Act 6-Hablar
ESPAÑOL II-el 17/18 de febrero
1)GPA p. 226-227
2)Prueba de los demostrativos la próxima clase. Estudien en el texto p. 332 y los ejercicios del manual y del texto
ESPAÑOL III-el 18 de febrero
1)Prueba del vocabulario 4A
2)Prueba de los verbos imperfectos
3)Estudien, por favor
4)Si no completaron Texto p. 190 Act 4, tráiganlo también para recibir su crédito
ESPAÑOL II-el 19/20 de febrero
1)MP p. 125
2)Estudien/Aprendan(learn)las formas de los 3 verbos nuevos-pensar, querer y preferir
3)Paquete de tarea
ESPAÑOL III-el 20 de febrero
1)jdd-0404
2)Prueba de los verbos imperfectos-los regulares y los irregulares de las páginas 194 y 106
3)Paquete de tarea
4)Van a completar en clase el 24 el examen del vocabulario 4A que no terminaron el 20 en clase
ESPAÑOL II-el 23/24 de febrero
1)GPA 223-224-Repasen/estudien
2)Texto p. 331 Act 15-Escriban las respuestas a las 4 situaciones en frases completas
3)Paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL III-el 24 de febrero
1)Prueba de los verbos imperfectos
2)Texto p. 196 Act 16-Escriban todo el ejercicio
3)Texto p. 197 Act 17-Escriban todo el ejercicio
ESPAÑOL II-el 25(Día A)
1)Texto p. 333 "Exploración del lenguage" Lean y escriban 2 frases de su opinión de la información
2)Escriban 8 frases con los demostrativos-2 con las formas femininas singulares y plurales y 2 con las formas masculinas singulares y plurales de las formas de "this" and "these" y lo mismo (the same) con las formas de "that" and "these" para 8 frases totales
ESPAÑOL II-el 26 de febrero (sólo Día B)
1)Paquete de tarea la próxima clase
2)Prueba de los verbos de pensar, querer y preferir la
próxima clase
ESPAÑOL III-el 26 de febrero
1)MP p. 75
2)Texto p. 199 Act # 22
3)Practiquen la canción de hip hop de ¿Cómo eras de niño?
ESPAÑOL II-el 27 de febrero (sólo Día A)
1)Prueba de los verbos pensar, querer y preferir la próxima clase
ESPAÑOL II-el 2 de marzo (Día B)
1)Otra evaluación de los verbos pensar, querer y preferir
ESPAÑOL III-el 2 de marzo
1)Prueba de los complementos indirectos
2)Practiquen la canción de hip hop de ¿Cómo eras de niño?
ESPAÑOL II-el 3/4 de marzo
1)MP p. 130-131
ESPAÑOL III-el 4 de marzo
1)MP p. 79(BONO)
2)Practiquen el vocabulario nuevo Texto p. 212-213
3)ONLINE tarea jdd-0411
4)Practiquen la canción de hip hop (BONO)
ESPAÑOL II-el 5/6 de marzo
1)Escriban 3 frases con el verbo Pagué (I paid). Incluyan lo que compraste (what you bought) and cuanto pagaste (how much you paid). Usen la palabra "pòr" para decirlo. (Use the word "por" to say it) Modelo-
Yo pagué diez dólares por estos guantes. (I paid 10 dollars for these gloves).
2)Estudien el vocabulario en el texto p. 346-347
ESPAÑOL III-el 6 de marzo
1)MP p. 82
2)Texto 216 Act 4-Escriban toda la secuencia de las palabras relaciondadas
3)Practiquen la pronunciación de la canción de hip hop
(BONO)para leerla la próxima clase
ESPAÑOL II-el 9/10 de marzo
1)MP p. 132-Lean y contesten las preguntas en frases completas
2)Estudien el vocabulario Texto p. 346-347
3)Paquete de tarea la próximna clase
4)Traigan el reporte de progreso firmado por los padres a la próxima clase
ESPAÑOL III-el 10 de marzo
1)MP p. 85-86
2)Paquete de tarea la próxima clase
3)Revisen los párrafos
4)Revisen jdd-0406 en la computadora
5)Realidades ONLINE p. 196 Act 16-de la computadora sóla
ESPAÑOL II-el 11/12 de marzo
1)Escriban una frase diferente con cada vocabulario: el perfume, los aretes, en la Red, venden, la pulsera, ¡Mira!....., barato, a, y caro, a
ESPAÑOL III-el 12 de marzo
1)Manaña-el 13 es el último día para las revisiones de los párrafos y de las 2 actividades ONLINE, jdd-0406 y Realiades ONLINE p. 196 Act 16
2)Texto p. 219 Act 10-La Semana Santa-Leer/Escribir-Escriban SÖLO el verbo en el imperfecto o el pretérito
ESPAÑOL II-el 13/16 de marzo
1)Prueba del vocabulario 7B
2)MP p. 133
ESPAÑOL III-el 16 de marzo
1)Prueba del vocabulario 4B
2)GPA p. 131-132
ESPAÑOL II-el 17/18 de marzo
1)GPA p. 237, 238 y 239
2)WAVA p. 146
ESPAÑOL III-el 18 de marzo
1)GPA p. 134-los verbos recíprocos
2)MP p. 87
ESPAÑOL II-el 19/20 de marzo
1)Practiquen oralmente los verbos pretéritos
2)Repasen el vocabulario 7B
ESPAÑOL III-el 20 de marzo
1)La presentación escrita-completen la hoja de la página GPA p.136 y al otro lado escriban su bosquejo (outline) o algo que indica que sus ideas están organizadas.
2)Escriban su párrafo debajo de su plan
ESPAÑOL II-el 23/24 de marzo
1)Texto p. 356 Act 15-Escriban todo el párrafo y llenen (fill in) los blancos con el verbo apropiado pretérito
2)GPA P. 237, 238 Y 239-Estúdienlas para una evaulación la próxima clase
ESPAÑOL III-el 24 de marzo
1)Presentación de hablar de pequeño,a---Practiquen la hoja de 4 tópicos y del texto p. 235 # 2
ESPAÑOL II-el 25/26 de marzo
1)MP p. 136
2)BONO---Practiquen la canción hip hop para leerla la próxima clase
ESPAÑOL III-el 26 de marzo
1)Identifiquen el vocabulario 5A para la próxima clase, lunes, el 30
2)Practiquen más la parte de hablar
ESPAÑOL II-el 27/30 de marzo
1)Identifiquen el paquete del vocabulario 8A
2)Practiquen el vocabulario
ESPAÑOL III-el 30 de marzo
1)jdd-0502-ONLINE
2)Practiquen el vocabulario 5A para una evaluaciñon
3)Repasen el hablar si todavía no hablaron la última clase
ESPAÑOL II-el 31 de marzo/el primero de abril
1)MP p. 139-140
2)Estudien el vocabulario 8A en las páginas 374-375
3)BONO--Practiquen la canción hip hop-el viernes es el última día que pueden recibir el bono
ESPAÑOL III-el primero de abril
1)MP p. 91
2)Estudien el vocabulario 5A para una evaluación la próxima clase
ESPAÑOL II-el 2/3 de abril
1)MP p. 141
2)Estudien el vocabulario 8A en el texto las páginas 374-375 para una evaluación la próxima clase
3)BONO--Practiquen la canción hip hop-el viernes es el última día que pueden recibir el bono
ESPAÑOL III-el 3 de abril
1)Prueba del vocabulario 5A
2)MP p. 92
3)Paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL II-el 6/7 de abril
1)Prueba del vocabulario 8A
2)Paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL III-el 7 de abril
1)MP p. 93-94
2)Paquete de tarea
3)Repasen las reglas para el imperfecto
ESPAÑOL II-el 8/9 de abril
1)¡FELIZ VACACIÓN DE PRIMAVERA! ¡NO HAY TAREA!
ESPAÑOL III-el 9 de abril
1)¡FELIZ VACACIÓN DE PRIMAVERA! ¡NO HAY TAREA!
ESPAÑOL II-el 20/21 de abril
1)MP p. 143-144
ESPAÑOL III-el 21 de abril
1)MP 97-98
2)Estudien el vocabulario 5B en los paquetes de fotos
ESPAÑOL II-el 22/23 de abril
1)Repasen MP p. 143-144
2)Prueba del vocabulario 8A
ESPAÑOL III-el 23 de abril
1)MP p. 102-103
2)Estudien el vocabulario 5B
ESPAÑOL II-el 24/27 de abril
1)Prueba de los verbos ir y ver y los verbos regulares -er y ir en el pretérito
2)Continúen con la hoja de repaso que empezaron en clase y tráiganla a la próxima clase
ESPAÑOL III-el 27 de abril
1) jdd-0511
2)Empiecen(continúen) su párrafo de su evento de un accidente o disastre. Sigan las instrucciones de la media hoja que recibieron su última clase. El párrafo final con su ilustración es para el 1 de mayo, este viernes.
ESPAÑOL II-el 28/29 de abril
1)Identifiquen las hojas del vocabulario 8B
2)Paquete # 2 de tarea la próxima clase
ESPAÑOL III-el 29 de abril
1)Terminen su párrrafo del accidente o disastre por escribirlo en la computadora con su ilustración en su primer párrafo y su párrafo revisado y tráiganlo con su organización, el párrafo original con la ilustración, el párrafo revisado por 2 personas a la clase, el 1 de mayo, el viernes.
2)Repasen el vocabulario de emergencias.
ESPAÑOL II-el 30 de mayo/el 1 de mayo
1)Aprendan el vocabulario nuevo del capítulo 8B
2)MP p. 148-149
ESPAÑOL III-el 1 de mayo
1)MP p. 104
2)Paquete # 2 de tarea
ESPAÑOL II-el 4/5 de mayo
1)jcd-0811-Completen las 2 actividades y tráiganlas a la próxima clase para recibir crédito
2)Estudien/Aprendan el vocabulario nuevo 8B
ESPAÑOL III-el 5 de mayp
1)MP p. 105-106
2)Estudien/aprendan los verbos nuevos pretéritos
ESPAÑOL II-el 6/7 de mayo
1)MP p. 151-152
2)Aprendan el vocabulario 8B
ESPAÑOL III-el 7 de mayo
1)Prueba de los verbos pretéritos irregulares que practicamos el 5 y el 7
2)jdd-0513
ESPAÑOL II-el 8/11 de mayo
1)MP p. 153
2)Prueba del vocabulario 8B
ESPAÑOL III-el 11 de mayo
1)MP p. 107
2)Repasen los participios presentes irregulares y regulares
ESPAÑOL II-el 12/13 de mayo
1)GPA p. 270
2)Estudien para la otra prueba del vocabulario 8B-necesitan deletrear (spell) las palabras y producirlas no so reconocerlas (produce them not just recognize them)
ESPAÑOL III-el 13 de mayo
1)Texto p. 280 Act 23-Lean el artículo y contesten las 4 preguntas en frases completas
2)Estudien el imperfecto progresivo. Van a tener una minievaluación.
3)También escriban 6 frases originales usando: 2 frases de verbos -ar; 2 frases de verbos -er; y 2 frases de verbos -ir
ESPAÑOL II-el 14/15 de mayo
1)WAVA p. 166 Actividad 10
2)Prueba del vocabulario 8B
ESPAÑOL III-el 15 de mayo
1)MP p. 108
2)Texto p. 280-28-Practiquen oralmente Act 24 y 26 para hablar en clase
ESPAÑOL II-el 18/19 de mayo
1)MP p. 154
2)Aprendan las formas de hacer y dar en el pretérito para una prueba diaria
ESPAÑOL III-el 19 de mayo
1)Completen las 2 hojas (2 con los dos lados) del imperfecto
2)Practiquen el vocabulario de las emergencias, disastres, etc. para hablar para una nota la próxima clase
ESPAÑOL II-el 20/21 de mayo
1)GPA p. 271
2)MP p. 155
3)Prueba de los verbos hacer y dar en el pretérito
ESPAÑOL III-el 21 de mayo
1)MP p. 116-117-118
2)Texto p. 317 #3 Lean el artículo y contesten las preguntas en frases completas
ESPAÑOL II-el 22/26 de mayo
1)Estudien el vocabulario nuevo del texto p. 445-446 del capítulo 9A
ESPAÑOL III-el 26 de mayo
1)Identifiquen el vocabulario 6B
2)Estudien el vocabulario 6A
3)Texto p. 297 "Comprendiste" -Contesten en frases completas
ESPAÑOL II-el 27/28 de mayo
1)Aprendan las palabras nuevas del vocabulario 9A
2)Completen la identificación del vocabulario 9A
ESPAÑOL III-el 28 de mayo
1)Identifiquen el vocabulario 7A
2)MP 122-123, 126 Completen según las instrucciones
3)Repasen el vocabulario 6A
ESPAÑOL II-el 29 de mayo/el 1 de junio
1)MP p. 159
2)Terminen la hoja de 2 columnas con el vocabulario 9A
ESPAÑOL III-el 1 de junio
1)Completen la hoja de 2 lados de la gramática y del vocabulario 7B
2)Estudien el vocabulario 7A y 7B
ESPAÑOL II-el 2/3 de junio
1)MP p. 161
2)Paquete de tarea la próxima clase
ESPAÑOL III-el 3 de junio
1)Identifiquen el vocabulario 8A y 8B
2)Repasen el vocabulario 7A y 7B
3)MP p. 132-133-134
ESPAÑOL II-el 4/5 de junio
1)Practiquen y preparen para las dos partes del examen final el lunes (Día A) y el martes (Día B). Practiquen el hablar y el escribir
ESPAÑOL III-el 5 de junio
1)Preparen las hojas del perfecto presente y del subjuntivo y practiquen oralmente las canciones para "por" and "para".
2)Repasen la información de la hoja de repaso para el examen final
3)Practiquen los ejercicios con Quía y las actividades
de jdd del texto y los ejercicios del texto electrónico
ESPAÑOL II-el 8/9 de junio
1)Continúen el estudio para el examen final
2)Practiquen con los ejercicios jcd del texto y los ejericios del manual
ESPAÑOL III-el 8 de junio
1)Traigan los paquetes a la clase
2)Practiquen el vocabulario de los disastres, las películas y de las excusiones
3)Necesitan los libros y los manuales en clase
4)Repasen las secciones de gramática y las canciones de Por y Para
5)Pueden traer 10 ejercicios del tipo jdd a la clase
para dar más crédito extra en sus notas diarias
NO SE ACEPTAN DESPUÉS DE LAS DOS DE LA TARDE EL 12
ESPAÑOL II-el 10/11 de junio
1)Repasen el vocabulario y la gramática
2)Necesitan los libros y los manuales en clase
ESPAÑOL III-el 11 de junio
1)Repasen el texto electrónico para el examen final-B3-el 18 a las 7:25 de la mañana; B4 el 18 a las 9:30 de la mañana
ESPAÑOL II-el 12 de junio
1)Repasen el texto electrónico para el examen final-A1 el 15 a las 7:25 de la mañana; A2-el 15 a las 9:30 de la maána y B1-el 16 a las 7:25 de la mañana
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